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西安市第一保育院调研报告

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西安市第一保育院调研报告

为贯彻党的二十大精神,落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》,进一步研究区域基础教育高质量发展路径,3月24日,中心邬国强副主任一行赴西安市第一保育院(以下简称“一保”)调研,参观一保园史馆、详细调研幼儿园校舍建设、硬件设施配备等情况,并实地了解幼儿一日活动、保育教育、学生体育运动等情况,观摩幼儿户外篮球课、手工制作课、面点制作课等。现将调研情况报告如下:

一、西安市第一保育院基本情况

西安市第一保育院于1938年10月诞生于革命圣地延安,原名陕甘宁边区战时儿童保育院,是中国共产党在延安时期创办的第一所幼儿园,被誉为“红色摇篮”。1943年保育院提出的“保教合一”教学原则至今仍备受推崇。1946年,在解放战争的硝烟中,为了二百多名孩子的生命安全,保育院接到命令从延安进行大转移。保教人员牵着马,马背上驮着筐,筐里装着转移的孩子。从延安李家洼到山西王家沟,再到1948年9月回到延安,保育院的幼儿们经历了行程1千多里的战斗行军,接受了1年零8个月的战争生活锻炼,成为教育的史诗。“马背上的摇篮”成为保育院最鲜明的印记,“红色小马”图案也衍生为一保的吉祥物和最明亮的形象。

毛泽东同志先后为保育院题词“儿童万岁”“好好的保育儿童”,朱德同志题词“耐心的培养小孩子”,林伯渠同志题词“新的战士在孕育中”,徐特立同志题词“保证儿童身心平均发育”。一保先后培养了全国人大常委会原副委员长李铁映、国务院原副总理马凯等国家领导人和革命后代。

一保占地面积2.45万平方米,建筑面积1.41万平方米,户外活动面积1.56万平方米,其中绿化面积0.81万平方米。在院幼儿708人,共26个教学班,其中大班7个、中班9个、小班10个,平均班额27人。教职工163人,教育背景涵盖学前教育、课程与教学论、心理健康教育等10余个专业。专任教师123人,平均年龄33岁,专任教师本科及以上学历100%,硕士学历45%。一保作为西安市高质量幼儿园的代表和标杆,充分发挥辐射引领作用,通过“名校长+”领航研修共同体及“名师+”研修共同体等方式,促进自身及周边幼儿园教师专业发展。获省、市、县三级,教学名师、学科带头人、教学能手三类为主的“三级三类”骨干教师称号72人次。获全国模范教师、陕西省特级教师1人,陕西省特级教师培养对象1人。先后获国家级“绿色幼儿园”、教育部幼儿园园长培训基地,陕西省教育系统先进集体、陕西省师德建设示范团队,西安市先进集体、西安市教育局“先进基层党组织”等百余项集体荣誉。

二、办园特色

一保以毛泽东的题词“好好的保育儿童”为办园宗旨,以“让每个孩子都成为亮晶晶的星”为培养目标,以“气质做人、品质做事”为队伍建设准则,形成独具特色的“摇篮文化”“摇篮育师”“摇篮课程”“摇篮家园”“摇篮育苗”五位一体的“摇篮教育管理体系”。

(一)办园方向,以“党建+”筑牢思想之基

一保高度重视党建工作,设立党支部委员5人,61名党员教职工在全院各项工作中发挥先锋模范作用。党员教师薛艳萍被授予全国模范教师并于2021年受邀赴京参加庆祝中国共产党成立100周年大会。面向新时代,一保以五大领域主题化教学为主阵地,丰富素质教育的内涵与外延,在继承历史精髓的基础上创新提出“志情、健康、劳动、均衡、学业”五大教育核心,渗透红色文化,浸润幼小心灵,培养具有“中国心”的新时代“闪亮星”。如开展“传承红色游戏,留住童年时光”主题升旗活动,开展“冬日摇篮马拉松”,面向幼儿征集原创打卡地图,小班打卡西安名胜古迹,中班打卡延安保育院大转移路线,大班打卡丝绸之路,组织延安亲子研学,赴海外开拓视野等,帮助孩子们怀揣“中国心”,放眼“看世界”。

(二)保育与安全,以“精细+”织密责任之网

一保配备6名卫生保健人员,指导做好日常膳食营养、卫生消毒、疾病预防、健康检查等工作。将吉祥物“小红马”作为幼儿晨检卡,通过卡片颜色记录幼儿身体状况。实施“明厨亮灶”工程,饮食融入“基本、季节、传统、地域、趣味”五大元素,年均制定食谱8套。安全管理上,一保严格落实领导带班制及24小时治安巡逻,院所封闭化管理率、视频监控和一键式报警与属地公安机关联网接入率、专职保安配备率、“护学岗”设置率4个100%达标。

(三)教育过程,以“多元+”夯实素质之基

一保将红色文化、优质资源、教师原创课、生成活动等内容科学融入幼儿日常教育中,将预设内容与生成活动相结合,幼儿发展与兴趣需求相结合,持续开展游戏化教育教学,被评为西安市“游戏改革试点幼儿园”。为贯彻落实“德智体美劳”的全面育人理念,增强幼儿的身体素质,一保将篮球作为幼儿园体育运动特色,大中小班根据幼儿年龄特点,设置不同的篮球课程和活动。从2021年起,一保与西交大幼儿园、西京医院幼儿园、西安高新第一幼儿园共同发起“摇篮星光杯”幼儿篮球联赛,让“游戏化的运动、进取性的精神、阳光型的氛围”点亮孩子的美好童年。一保高度重视家园共育,通过邀请有意愿有专长的家长进行专题讲座,参加幼儿园志愿活动,创办合唱、舞蹈、摄影、童话剧等家长社团等方式,使家长参与教育全过程。

(四)环境创设,以“和谐+”绘就摇篮之景

绿色是美好生活的底色,一保将创新、协调、绿色,开放,共享的发展理念运用到环境创设中,户外设置文化展示区、运动游戏区、迷你城市区、丛林探险区、沙水游戏区、果树种植区等,户外绿化面积占比达到51%,让幼儿在城市丛林中享受天然氧吧,被授予“国家级绿色幼儿园”称号。以“马背上的摇篮”为主题,提升改造教学楼,楼体以砖红色为基调,窗户采用延安窑洞拱门造型,墙壁悬挂延安时期的老照片,户外活动场地设有延河水、战壕、堡垒等,生动镌刻红色摇篮的过去、现在与未来,将历史印记与时代风范和谐统一在摇篮环境中。一保将在亚洲开发银行西安学前教育发展项目的支持下,开展综合楼多功能厅综合使用规划,持续推进绿色幼儿园建设。

(五)教师队伍,以“培训+”提升干事之能

一保以师德建设促能力提升,建立教师师德档案,通过师德第一课、专题培训、警示教育、主题演讲、师德考核等举措外塑师表、内铸师魂。连续多年师德考核优秀率及家长满意度调查100%。在教师的专业发展上,专设“培训日”“教研日”常态化开展院内教师培训,与区域内幼儿园等形成22个研修共同体、工作坊,每年开展培训上百次,研发的“4 in 1”教师研训模式荣获陕西省基础教育教学成果一等奖并参加国家级教学成果评比。一保打造出了一支能适应学前教育改革、发展、创新的教师队伍,教师综合素养和实践能力不断提升,成为为教育行政部门、高校、园所输送优秀人才和干部的摇篮。

三、启发与思考

面向未来的幼儿园,应坚持以德为先、儿童为本、因材施教、融合发展、共建共享。全面落实立德树人根本任务,以爱育人,尊重儿童的个体差异,为儿童富有个性的发展提供多样化选择和支持,培养面向未来、有责任、有担当的时代新人,营造幼儿园、家庭、社会共享资源、协同合作支持儿童的全面发展、共同构建有质量教育体系的氛围。

(一)形成“红色+绿色”双色教育,促进幼儿园特色发展

人生百年,立于幼学。幼儿处于启蒙教育阶段,也是思想启蒙的黄金阶段。《幼儿园保育教育质量评估指南》中明确将“培育幼儿爱父母长辈、爱老师同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感”作为评价内容之一。一保具有独特的红色基因,院史馆是开展红色教育的重要基地,可进一步改善院史馆条件,搜集更多一保历史沿革过程中的珍贵历史实物,通过图文、实物、音视频影像等多形式展现从战争年代走向新时代幼儿园的厚重历史底蕴。同时,充分借助区域丰富的红色教育资源开展幼儿德育教育,与一保自身的“摇篮文化”、吉祥物“小红马”等充分结合,不断丰富和完善红色教育园本课程,启发幼儿观看、学习、模仿、思考,润物细无声地完成爱国主义教育和革命教育,进而达到陶冶情操、启迪心灵、传承民族精神的良好德育效果。一保即将迎来85周年院庆,可以此为契机向习近平总书记写信,汇报一保开展红色教育、传承红色基因的具体情况,鼓舞全体教职员工不忘初心、砥砺奋进。

去年,教育部印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》,把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域,以培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年。一保作为具有红色基因的国家级绿色幼儿园,可在“红色教育”的基础上加上“绿色教育”,形成“红色+绿色”双色主题教育特色,积极贯彻习近平生态文明思想,将践行绿色低碳作为教育活动重要内容,通过绘本、动画启蒙幼儿的生态保护意识和绿色低碳生活的习惯养成。在教师培训课程体系中加入绿色低碳发展最新要求,推动教师队伍率先树立绿色低碳理念,提升传播绿色低碳知识能力。在校园管理上,进一步完善校园能源管理,运用环保、节能的技术产品和服务。在实现路径上,以西安市绿色学校创建、亚洲开发银行西安市学前教育发展项目为契机,进一步优化办园环境,改善院史馆条件,打造学校“红色+绿色”的特色发展之路。

(二)重视空间、学习场景与信息技术的力量,打造开放的幼儿学习环境,助推幼儿园智能化建设与管理

面向未来的幼儿园,应积极创设开放的、智慧交互的幼儿学习环境。一个信息化、数字化、智能化的学前教育环境,可以为儿童安全、卫生保健、生长发育、学习发展、教育决策等提供实时的信息支持和反馈,为幼儿园管理、教育实践改进和创新、儿童发展评价等提供高效、便利的支持。

党的二十大提出推进教育数字化战略。调研发现,一保在智慧园所建设与智慧管理等方面有进一步提升的空间。面向智能化的未来,一保可重点在空间综合利用与智慧管理上发力。一方面,在环境创设和教育活动设计中,重视学习场景的打造,融合信息技术的力量,创设开放、智慧交互的教育环境。打破教育活动在幼儿园固有空间开展的局限,围绕幼儿真实生活经验,探索将先进技术如全息投影等融于教育环境创设、教育资源整合、教育实践过程和空间综合利用的改进中,实现环境创设与幼儿活动、学习和生活的高度融合、高度交互。另一方面,以精准化、智能化管理为标准,推进信息技术与保教融合发展,依托大数据和区块链技术等形成幼儿园综合分析与管理平台,构建智能化教育治理的新模式。

(三)发挥优质教育资源的辐射引领作用,促进教师专业成长,带动区域学前教育整体高质量发展

数智时代,伴随着未来学生学习方式与教育形态的根本性变革,园长和教师的角色将被重塑,他们既是教育者,也是学习者。未来的教育要求园长、教师应该视自己为园所发展的引领者、幼儿发展的支持者、家长成长的陪伴者和自我成长的终身学习者。倡导将信息资源与教育教学实践和反思深度融合,支持和促进学习者自主学习、团队学习,形成推动教育改革的强大动力。

近年来,西安市锚定教育供给侧改革,全面实施“名校+”工程,扩大优质教育资源供给,优化优质教育资源配置,以破解校际、城乡、区域之间教育发展的不充分不平衡问题。一保应持续发挥学前教育“领头羊”作用,通过“名校+”桥梁的辐射引领,加强与区域内幼儿园之间联系,共同研发与优化幼儿教育课程,协同联动开展教师研训,提升教师综合素质,实现区域内幼儿园办园质量提升的“水涨船高”。另一方面,积极成为优秀学前教育人才的“策源地”,与开设学前教育专业的高等院校合作,协同高等院校共同开发学前教育专业培养计划,将幼儿园教师岗位技能、办园实际过程和最鲜活的一手资料转化成高等院校教学内容,将优秀教师作为高校学前教育专业的校外指导老师,立足长远为教师专业成长与职业发展提供多渠道、多路径,充分发挥人才干部摇篮作用。“领头羊”与“策源地”双管齐下,进而助力西安学前教育整体高质量发展。