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新时代校园规划设计引领者：中国工程院院士吴志强丨院士、大师系列报道⑤

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新时代校园规划设计引领者：中国工程院院士吴志强丨院士、大师系列报道⑤

　　走进新时代，担当新使命，我国教育事业蓬勃发展，校园面貌也焕然一新，校园已成为人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作重要基地。

　　我国设计师在校园的规划设计中，扎根中国大地，传承创新优秀文化，融合创新理念，设计了大量高品质校园，获得师生赞誉。其中，院士、全国工程勘察设计大师的校园规划设计实践及理念更引领着新时代校园规划方向。

“中国学校规划与建设服务网”今日为您介绍中国工程院院士吴志强。

1.个人介绍

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　　吴志强，城乡规划学家、工程创新教育学家，城乡规划学理论和工程实践的领军人物，中国工程院院士，同济大学副校长，德国工程科学院院士，瑞典皇家工程科学院院士，美国建筑师协会荣誉院院师，中国2010年上海世博会园区总规划师，浦东新区名誉总规划师，2014青岛世园会总规划师，北京城市副中心总体城市设计综合方案总规划师。国务院学位委员会委员，城乡规划学科评议组第一召集人，全国城乡规划学教育指导委员会主任委员，曾任亚洲规划院校联合会主席，世界规划院校联合会首届联席主席，联合国教科文世界建协教育委员会终身委员。获得上海世博会先进个人、全国创新争先奖状、全国先进工作者、全国五一劳动奖章、上海市劳动模范、全国优秀科技工作者、全国优秀城市规划科技工作者、上海市科技精英和领军人才等荣誉称号。获多项国家级、教育部、建设部、科技部和上海等省部级科技进步奖和设计奖项，国际规划设计重要奖项，首批规划领域的全国工程勘察设计大师。

2.学术观点

　　吴志强院士对城市有最深切的认识：城市是一个具有意识、智慧和尊严的不断生长或衰老的生命体。吴志强院士建立了“生态理性”规划思想方法体系，为解决城市复杂系统问题提供了有效方法工具，为城市规划学科建构理性思想内核做出重大贡献。

　　吴志强院士提出“校园是所有学生的一本共同教科书”，认为“校园规划建设维护是学校精神、品格、思想培育的基质，是对影响学生终身的素质教育起点，是学生一生创新创造能力的启动键，校园的物质空间决定了学生精神价值观和青年幸福感”。

（1）以群落系统理性辨析单体特色

　　率先采用大数据模拟我国学校群落互动关系，建构学校与及其所在城市的环境可持续大数据库的即时动态监测监控平台，达到国际同类先进水平，理性对比分析学校选址的自然、历史和经济、社会和交通环境差异，辨析校园群落在城市中分布选址的特质。

（2）以场所特征理性特制方案

　　针对千校一面，率先采用项目基地大数据特征捕捉技术，提出规划方案场所定制检验法。在校园规划中，按地形特征，为场所特制方案，完成全三维校园规划设计，保护山体，减少土方，此方法运用于青岛世园会，被国际园艺博览会组织评价为“场地利用最好的世园会规划”。

（3）以师生人群需求为基础理性组合学校功能

　　研发网络大数据捕捉教育需求的技术路径，率先建构校园场所师生定制的规划平台。此方法用于北京城市副中心“家园”规划，导入民众需求预测系统，在国际上首次组合模拟功能复合的“家园”。

　　吴志强从2003年起投入了中国绿色校园组织的架构和建设，连续多年获得国内国际奖项。他成立了国际绿色校园联盟IGCA，建立了世界大学规划网站WUPEN，确立了中国的绿色校园事业在世界的领先地位。吴志强院士担任主编的《绿色校园评价标准》（GB/T51356-2019）自2019年10月1日开始实施，作为我国开展绿色校园评价工作的技术依据，适用于中小学校、职业学校和高等院校的绿色校园评价。

　　吴志强院士带领团队，以实践阐释了新时代的城市规划必须以生态文明的建构为目标导向，以创新为引领的新发展理念为基本动力，尊重城市发展和城镇化的基本规律，方可实现未来城市发展的多元统筹协调以及人类城镇化的可持续发展。

3.个人荣誉　

2009.04 全国五一劳动奖章，中华全国总工会

2010.04 “全国先进工作者”荣誉称号，国务院

2010.09 瑞典皇家工程科学院外籍院士（IVA）

2010.12 上海世博会先进个人，中共中央、国务院

2013.06 Hon.FAIA，The American Institute of Architects

2013.09 全国高等学校城市规划学科专业指导工作终身贡献奖，全国高等学校城市规划学科专业指导委员会

2013.11 “全国归侨侨眷先进个人”，中国侨联、国务院侨办

2014.12 光华龙腾奖（2014）中国设计贡献奖金质奖章，北京光华设计发展基金会

2016.04 全国优秀城市规划科技工作者称号，中国城市规划学会

2016.05 全国优秀科技工作者荣誉称号，中国科学技术协会